Модуль t.2 · Урок 1
План урока по скелету: цель, этапы с таймингом, проверка на выходе
Чему научитесь
- Собирать «скелет» плана урока, который ИИ заполнит за вас: цель, этапы с минутами, проверка в конце, рефлексия
- Класть в запрос нужный контекст — класс, уровень детей, по какому стандарту, сколько длится урок
- Добавлять в конец урока «билет на выход» — короткий вопрос, который показывает, поняли дети тему или нет
- Брать готовый шаблон, подставлять свою тему и за пару минут получать черновик плана
Для практики используем arckep.ru — основные ИИ-модели в одном окне, без VPN, оплата рублями. Можно взять любой другой сервис.
Почему «напиши план урока» не работает
Самая частая ошибка — открыть чат с ИИ и написать «составь план урока по теме „Дроби“». В ответ придёт что-то общее: красивое, гладкое и абсолютно не про ваш класс. Без минут, без проверки, без понимания, кто перед вами сидит.
Промпт — это просто ваш запрос к ИИ, текст, который вы пишете в окошко. И качество плана зависит ровно от того, насколько подробно вы этот запрос составили. ИИ не телепат: что положили — то и получили.
Решение — давать не тему, а скелет. Скелет — это каркас плана с пустыми ячейками, которые ИИ заполняет. Вы задаёте структуру и контекст один раз, дальше только меняете тему. Это превращает «напиши что-нибудь» в «заполни вот эту форму».
Разница как между «нарисуй дом» и техническим заданием на дом: в первом случае получите случайную картинку, во втором — то, что нужно. Учитель и так держит структуру урока в голове. Скелет — это просто способ один раз выгрузить её на бумагу, чтобы ИИ работал внутри ваших рамок, а не придумывал свои.
Из чего состоит скелет
Рабочий план урока держится на четырёх опорах. Их и закладываем в запрос, чтобы ИИ не придумывал структуру сам.
- Цель — что ребёнок должен уметь или понимать к концу урока. Не «познакомиться с дробями», а «уметь сравнивать две дроби с одинаковым знаменателем».
- Этапы с таймингом — из каких кусков состоит урок и сколько минут на каждый. Разминка, объяснение, практика, проверка.
- Проверка на выходе — короткий вопрос или мини-задание в самом конце, чтобы понять, усвоили дети тему или нет. По-английски это называют exit ticket, «билет на выход»: ученик как бы «оплачивает» выход из класса правильным ответом.
- Рефлексия — пара минут, когда дети сами проговаривают, что поняли и что осталось трудным.
Как выглядит готовый план
Чтобы было понятно, к чему мы идём, вот фрагмент того, что ИИ должен выдать в ответ на скелет. Минуты здесь — пример оформления, а не правило: на своём уроке расставите своё время.
| Этап | Минуты (пример) | Что происходит |
|---|---|---|
| Разминка | 10 | Вспоминаем прошлую тему, 2-3 устных вопроса |
| Новый материал | 15 | Объяснение с примером на доске |
| Практика | 12 | Дети решают сами, учитель проходит по рядам |
| Проверка на выходе | 5 | Один вопрос-«билет», каждый отвечает |
| Рефлексия | 3 | «Что было сложно?» — пара реплик от детей |
Обратите внимание: минуты в сумме дают длину урока, у каждого этапа понятная задача, в конце обязательно стоит замер усвоения. Именно такую таблицу ИИ соберёт сам, если вы дадите ему правильный скелет.
Главное здесь — последний этап. Многие планы заканчиваются на практике: дети что-то порешали, прозвенел звонок, все разошлись. И учитель не знает, кто понял, а кто нет, до самой контрольной. Проверка на выходе закрывает эту дыру: пять минут в конце — и у вас есть честная картина класса прямо сегодня, пока ещё можно что-то поправить завтра.
Контекст: что положить в запрос
Один и тот же скелет даст разный план для пятого класса и для одиннадцатого. Поэтому к скелету всегда добавляем контекст — вводные про ваш конкретный урок. Чем точнее опишете, тем меньше потом править.
- Класс и предмет. «5 класс, математика». ИИ подберёт сложность объяснений и примеры под возраст.
- Уровень детей. «Группа слабая, тему проходим впервые» или «сильный класс, тему уже затрагивали». Это меняет темп и глубину.
- Стандарт. По какому документу работаете — например, ФГОС (это государственный стандарт, набор требований, что ученик должен знать и уметь). ИИ сформулирует цель в нужных терминах.
- Длительность. «Урок 45 минут». Без этого ИИ не сможет правильно разложить минуты по этапам.
- Тема и особые условия. Сама тема плюс всё важное: «в классе есть ребёнок с дислексией», «нет проектора», «последний урок, дети уставшие».
Эти пять строк контекста — половина успеха. План без них получается «средний по больнице», план с ними — почти про ваш кабинет.
Не бойтесь писать в контексте «человеческие» детали. «Класс шумный, после физкультуры» или «трое детей не говорят по-русски дома» — это не лишнее, а именно то, что отличает живой план от шаблонного. ИИ учтёт такие вещи: добавит больше движения в начало, упростит формулировки, предложит опору на картинки. Чем честнее опишете реальную обстановку, тем меньше придётся переделывать руками.
Готовый шаблон промпта
Вот скелет, который копируете целиком и подставляете своё в квадратные скобки. Всё, что в скобках, — это места под замену.
Ты опытный методист. Составь план урока по этой структуре.
КОНТЕКСТ
- Класс и предмет: [5 класс, математика]
- Уровень детей: [тему проходим впервые, группа средняя]
- Стандарт: [ФГОС]
- Длительность урока: [45 минут]
- Тема урока: [Сравнение дробей с одинаковым знаменателем]
- Особые условия: [нет проектора, только доска]
ЧТО НУЖНО НА ВЫХОДЕ
1. ЦЕЛЬ урока — одна фраза, что ребёнок должен УМЕТЬ
к концу. Конкретно, не «познакомиться».
2. ЭТАПЫ урока в виде таблицы: название этапа,
количество минут, что делает учитель, что делают
дети. Сумма минут должна равняться длительности
урока.
3. ПРОВЕРКА НА ВЫХОДЕ (exit ticket) — один короткий
вопрос или мини-задание на 3-5 минут, по которому
видно, усвоил ребёнок тему или нет. Дай сам вопрос.
4. РЕФЛЕКСИЯ — 2-3 вопроса детям в конце, чтобы они
проговорили, что поняли и что было сложно.
Пиши простым языком, без воды. Тайминги — реалистичные
для указанного класса.Запускаете — и через несколько секунд получаете заполненный план. Дальше читаете его глазами учителя и правите то, что не ложится на ваш класс.
Почему шаблон устроен именно так. Первая строчка — «ты опытный методист» — задаёт ИИ роль, и он начинает отвечать как методист, а не как универсальный помощник. Дальше идёт блок контекста, чтобы план был про ваш класс. Потом — пронумерованный список того, что нужно на выходе: именно номера заставляют ИИ ничего не пропустить и выдать все четыре части. Последние две строки про простой язык и реалистичные тайминги отсекают «воду» и нереальные минуты. Каждая фраза в шаблоне делает свою работу — не убирайте их, даже если кажутся лишними.
Что делать с черновиком
ИИ выдаёт черновик, а не готовый к печати документ. Всегда проходите его по четырём пунктам — это занимает пару минут и спасает от ляпов.
- Тайминги. Сложите минуты — совпадают с длиной урока? ИИ иногда увлекается и даёт 60 минут на 45-минутный урок.
- Цель. Она про умение или про «познакомиться»? Размытую цель переформулируйте — именно от неё зависит весь урок.
- Проверка на выходе. Вопрос реально проверяет тему урока, а не соседнюю? Бывает, ИИ ставит слишком общий или слишком сложный.
- Реалистичность. Успеют ли ваши дети сделать практику за отведённое время? Вы знаете свой класс, ИИ — нет.
Маленький тренировочный заход
Лучший способ освоить скелет — собрать один план прямо сейчас на своей реальной теме, а не на учебной.
Возьмите тему, которую реально ведёте на этой неделе. Скопируйте шаблон промпта выше, замените всё в квадратных скобках на свои данные: класс, уровень, стандарт, минуты, тему, особые условия. Запустите.
Когда придёт план — проверьте его по четырём пунктам из раздела «Что делать с черновиком». Найдите хотя бы одну вещь, которую нужно поправить под ваш класс, и поправьте. Сравните, сколько времени ушло, с тем, как вы обычно пишете план с нуля.
Частые вопросы
А если у меня сдвоенный урок на 90 минут?
Просто поставьте в строке «Длительность урока» нужное число — например, 90 минут. ИИ сам разложит этапы и, скорее всего, добавит небольшую паузу-переключение в середине. Шаблон от длины урока не зависит, меняется только цифра в скобках.
Можно ли просить сразу несколько вариантов проверки на выходе?
Да. Допишите в пункт про проверку: «дай три разных варианта вопроса на выбор». Получите несколько «билетов» — устный, письменный и в виде мини-задачи. Выберете тот, что подходит вашему классу и оставшемуся времени.
ИИ выдал слишком сложный план. Что делать?
Не переписывайте всё вручную. Ответьте в том же чате: «упрости для слабой группы, добавь больше повторения, меньше нового материала за раз». Модель помнит предыдущий план и переделает его с учётом вашего замечания. Так за два-три уточнения доведёте план до нужного уровня.
Главное из урока
Скелет превращает расплывчатое «напиши план» в точную форму, которую ИИ заполняет под ваш класс. Четыре опоры — цель, этапы с минутами, проверка на выходе и рефлексия — и пять строк контекста дают черновик, близкий к рабочему. Дальше дело за вашей правкой: вы знаете детей, ИИ — нет.