Урок 2: Два режима ИИ — когда он сочиняет, а когда опирается на источники

Чему научитесь

• Отличать на слух, когда ИИ пишет «из головы», а когда опирается на реальный источник
• Одной фразой переключать ИИ между двумя режимами — сочинять или искать факты
• Заставлять ИИ работать только по вашему файлу или по интернету, когда нужны точные факты, цитаты и ссылки
• Замечать момент, где ИИ уверенно соврал, и чинить это правильным запросом

Промпт — это просто ваш текстовый запрос к ИИ, то, что вы ему пишете в окошко. Дальше это слово встречается часто, держите его в голове.

Главная вещь, без которой всё остальное рассыпается

Если вы запомните из всего трека только один урок — пусть это будет этот. Здесь спрятана причина, по которой одни учителя доверяют ИИ и экономят часы, а другие один раз обожглись и больше к нему не подходят.

ИИ работает в двух совершенно разных режимах. Внешне они выглядят одинаково — то же окошко, тот же бодрый тон ответа. Но внутри это два разных инструмента. Один сочиняет. Второй сверяется с источником. Перепутать их — и вы получите красивую дату, которой не было, или ссылку на книгу, которой не существует.

Учитель не может позволить себе такую ошибку. Вы даёте детям факты. Поэтому разница между режимами для вас — не теория, а техника безопасности.

Режим первый: ИИ сочиняет

В этом режиме ИИ пишет ответ «из головы». Если совсем просто — он не лезет ни в какой справочник, а складывает слова по тому, что когда-то «прочитал» при обучении. Он не помнит источников. Он помнит общее ощущение, как обычно звучит ответ на такой вопрос, и выдаёт похожее.

Это как опытный коллега, которого вы разбудили среди ночи и спросили: «А когда там Пушкин лицей закончил?» Он не полезет в учебник — он скажет по памяти, уверенно. Иногда точно. Иногда мимо. И, что хуже всего, тон уверенности у него одинаковый в обоих случаях.

Этот режим — мастер формы, а не фактов. Зато форму он держит блестяще. Он чувствует, как должен звучать план урока, как строится понятное объяснение, какими словами говорят с пятиклассником, а какими — со старшеклассником. Это огромная сила, если применять её там, где она к месту.

Важно понять, почему он вообще выдумывает. Он не врёт со зла и не «ленится проверить». Внутри у него нет понятия «правда» отдельно от «похоже на правду». Когда вы спрашиваете дату, он не ищет дату — он подбирает число, которое выглядит правдоподобной датой в таком предложении. Чаще всего попадает, потому что видел много правильных дат. Но механизм один и тот же и для попадания, и для промаха. Поэтому отличить по тону невозможно — тон всегда уверенный.

А теперь — где он опасен. Спросите его про конкретный факт, и он не скажет «не знаю». Он скажет что-нибудь. Дату, цифру, название статьи, фамилию автора учебника — всё с одинаково уверенным лицом. Это называют галлюцинацией: ИИ выдумывает факт и подаёт его как настоящий, потому что для него «правдоподобно» и «правда» — это одно и то же.

Пример, где сочиняющий режим уверенно соврал

Учитель литературы попросил: «Дай три цитаты критиков о романе и укажи, кто их автор и в какой статье они опубликованы».

ИИ выдал три аккуратные цитаты. С фамилиями. С названиями статей. С годами. Выглядело идеально — хоть сразу в методичку. Учитель пошёл искать первую цитату, чтобы дать ссылку детям. И не нашёл. Ни цитаты, ни статьи, ни даже такой фамилии у этого критика. Вторая и третья — то же самое.

ИИ не «обманул специально». Он работал в сочиняющем режиме: его попросили текст, который выглядит как цитаты критиков — он и слепил текст, который выглядит как цитаты критиков. Форма безупречная. Содержания за ней нет.

Режим второй: ИИ опирается на источник

Второй режим называют grounded — это английское слово, по-русски «с опорой на источник», «с заземлением». Смысл простой: ИИ отвечает не из памяти, а строго по тому, что у него прямо сейчас перед глазами.

«Перед глазами» — это либо файл, который вы ему загрузили (ваша программа, методичка, учебник в PDF, статья), либо результаты поиска в интернете, который он делает прямо во время ответа. И — главное отличие — он даёт ссылку: вот отсюда я это взял, проверяйте.

Возвращаемся к коллеге, которого разбудили ночью. В этом режиме он не отвечает по памяти. Он встаёт, идёт к полке, открывает нужную книгу, находит страницу и читает вам вслух — пальцем по строчке. Медленнее. Но теперь он не фантазирует: он не может процитировать то, чего нет на странице.

Как переключать режимы — словами

Хорошая новость: никаких кнопок и настроек. Режим вы задаёте обычной фразой в запросе. ИИ слушается формулировки.

Левая колонка — когда вам нужна форма и не нужна точность. Правая — когда на кону факт, цифра, цитата или ссылка. Разница в одной фразе, но она меняет всё поведение ИИ.

Есть ещё одна волшебная добавка, которая резко снижает враньё в любом режиме: «Если не уверен или в источнике этого нет — так и скажи, не выдумывай». ИИ по умолчанию старается угодить и что-нибудь да ответить. Этой фразой вы прямо разрешаете ему сказать «не знаю» — и он начинает это делать.

Когда какой режим включать

Простое правило, которое держит вас в безопасности.

1. Нужна форма, а не точность — сочиняющий режим. Черновик, идеи, упрощение текста, варианты заданий, структура урока. Тут выдумка цифры не страшна, потому что цифр и нет.
2. Нужен факт — grounded, всегда. Даты, имена, цитаты, статистика, ссылки на литературу, сверка с ФГОС или вашей программой. Только по файлу или по интернету, только со ссылкой.
3. Сомневаетесь, какой включить — включайте grounded. Лишняя ссылка не повредит. Выдуманная дата в раздаточном материале — повредит.

Как заставить ИИ работать по вашему файлу

Самый надёжный grounded-режим для учителя — это работа по своему документу. Вы сами кладёте ИИ источник, которому доверяете, и запрещаете выходить за его пределы.

1. Загрузите файл. В окне чата есть кнопка прикрепить (скрепка или плюс). Прикрепите свою программу, методичку, учебник или статью.
2. Прямо запретите выходить за источник. Напишите: «Отвечай только по этому документу. Если ответа в нём нет — скажи “в документе этого нет”, не добавляй ничего от себя».
3. Попросите указывать, откуда взято. «К каждому ответу указывай раздел или страницу документа, откуда ты это взял».
4. Проверьте одну ссылку руками. Хотя бы первую. Откройте указанную страницу — там действительно это написано? Если да, режим работает.

Эта схема — ваш главный рабочий инструмент на весь трек. Сверка с программой, поиск цитаты в учебнике, проверка, есть ли тема в методичке — всё это grounded по файлу. ИИ перестаёт быть фантазёром и становится быстрым помощником-секретарём, который роется в вашей же папке.

Второй вид grounded-режима — поиск в интернете. Многие ИИ умеют прямо во время ответа искать в сети и показывать, откуда взяли. Чтобы включить это, прямо попросите: «Найди в интернете и дай ссылку на источник». Здесь правило строже, чем с файлом: интернет вы не выбирали сами, и ссылка может вести на сомнительный сайт. Поэтому ссылку всегда открываем и смотрим, кто это написал, прежде чем нести в класс. Грубо говоря: по своему проверенному файлу доверия больше, по интернету — проверяем и источник, и сам сайт.

Маленькая схема на память

flowchart TD
    A[Что мне нужно от ИИ?] --> B{Это факт, цифра,<br/>цитата или ссылка?}
    B -->|Нет, нужна форма| C[Сочиняющий режим<br/>из головы]
    B -->|Да, нужна точность| D[Grounded-режим<br/>по файлу или интернету]
    C --> E[Черновик, идеи,<br/>упрощение, структура]
    D --> F[Ссылка обязательна<br/>проверь источник руками]

Почему это самый важный урок основ

Все остальные приёмы трека — как написать хороший запрос, как задать роль, как собрать промпт по формуле — стоят на этом различении. Если вы не знаете, в каком режиме сейчас ИИ, любой красивый ответ может оказаться выдумкой, поданной с уверенным лицом.

А если знаете — вы всегда задаёте себе один вопрос перед тем, как взять ответ в работу: это он сочинил или это он нашёл? Сочинил — годится для черновика, факты перепроверяю. Нашёл и дал ссылку — открываю ссылку, проверяю, несу детям. Этот вопрос экономит вам репутацию и спасает от ситуации «дал классу выдуманную дату».

Один навык. Два режима. Одна фраза для переключения. Дальше будет легче — фундамент заложен.