Модуль 1.6: финальный проект

Ведущая: Привет-привет! С вами AIStudy — бесплатный курс про искусственный интеллект, который можно слушать за рулём, в метро или на кухне. Записывать ничего не нужно: шаблоны, чек-листы и примеры лежат на сайте.

Ведущий: Привет! Сегодня выпуск особенный: финальный. Мы дошли до последнего модуля первого трека, и называется он «Финальный проект». Все прошлые выпуски были про знания, а здесь вы делаете своё.

Ведущая: То есть послушал выпуск, а потом пошёл и собрал себе настоящего ИИ-помощника?

Ведущий: Примерно так. Выпуск даёт карту: как выбрать проект, как собрать, как показать людям. Сами шаблоны и чек-листы лежат на сайте, а здесь мы разберём логику. Тогда вы сможете двигаться уверенно.

Ведущая: И какой у нас план?

Ведущий: Пять частей. Первая: как выбрать проект, четыре идеи на выбор. Вторая: как спланировать и собрать первого помощника на примере писем. Третья: ещё две сборки, контент-планер и исследователь документов. Четвёртая: помощник учителя, чек-лист готовности и пять частых проблем. Пятая: как показать проект, обратная связь от коллег и что делать дальше.

Ведущая: Поехали!

Ведущий: Поехали!

Ведущая: Часть первая. Зачем вообще нужен финальный проект? Мы же уже столько всего узнали.

Ведущий: Знать и сделать это разные вещи. В уроке сказано, что проект закрепляет всё, что вы выучили. Он даёт возможность экспериментировать без ограничений. Создаёт портфолио, вы сможете рассказать о нём друзьям, коллегам, в сообществе. И помогает понять, в каком направлении развиваться дальше.

Ведущая: Хорошо, и что предлагают собрать?

Ведущий: Четыре готовые идеи, а можно придумать и свою. Первая: Email-ассистент. Агент сортирует письма по категориям, предлагает шаблон ответа и делает краткое резюме длинных. Платформа: Claude Projects или n8n, если нужна связь с настоящим почтовым ящиком. Сложность базовая, времени по уроку на это уходит одна-две недели.

Ведущая: Плюсы и минусы?

Ведущий: Плюсы: простой, сразу полезный, хороший выбор для первого проекта. Минусы: письма придётся копировать вручную, и без обучения он может показаться недостаточно умным. И моё добавление: тестируйте на придуманных письмах. Чужие письма и личные данные в облачную нейросеть не кладём, об этом мы говорили в выпуске про безопасность.

Ведущая: Согласна. А вторая идея?

Ведущий: Контент-планер. Вы даёте тему, например, правильное питание или изучение русского языка. Агент составляет план на месяц: двадцать-тридцать идей постов для разных соцсетей, распределённых по неделям и дням. К каждому посту идея, заголовок, формат: текст, видео, инфографика или опрос, и хештеги. Платформа: Claude Projects или Телеграм-бот. Сложность средняя, две-три недели.

Ведущая: Что в нём хорошего?

Ведущий: Результат наглядный, легко показывать другим, полезно для блога или небольшого бизнеса. Минусы: если выбрали бота, нужен опыт с интеграциями, и идеи надо проверять на практике перед публикацией.

Ведущая: Третья?

Ведущий: Исследователь документов. Агент отвечает на вопросы по загруженным вами файлам: книгам, статьям, отчётам. Он не гуглит, а ищет именно в ваших документах и показывает, из какого документа и какая цитата. Платформа: Dify. Сложность продвинутая, три-четыре недели.

Ведущая: Звучит как настоящий ИИ-продукт.

Ведущий: Так и есть: самый впечатляющий, хорош для портфолио. Но он сложнее остальных, нужно разобраться с поиском по документам, и отладки будет больше.

Ведущая: И четвёртая — помощник учителя.

Ведущий: Он помогает учителям и родителям. Составляет тесты из десяти-пятнадцати вопросов с вариантами ответов. Объясняет тему простым языком, с примерами и аналогиями. Проверяет сочинения и указывает на ошибки грамматики, логики, стиля. И подсказывает, какие навыки подтянуть. Платформа: Claude Projects, GigaChat или Алиса. Сложность средняя, две-три недели.

Ведущая: Плюсы понятны: пригодится сразу. А минусы?

Ведущий: Нужна тонкая настройка промпта, чтобы объяснения были доступными, и тестирование с настоящими учениками.

Ведущая: И как выбрать из четырёх? У меня глаза разбегаются.

Ведущий: В уроке пять вопросов. Первый: какой у вас опыт с платформами из модуля про практику. Только смотрел примеры: берите Email-ассистента. Пробовал пару платформ: контент-планер или помощник учителя. Уверенно работаете с несколькими: исследователь.

Ведущая: Второй вопрос про время?

Ведущий: Да. Один-два часа в неделю: Email-ассистент. Три-пять часов: контент-планер или помощник учителя. Больше пяти: исследователь. Третий вопрос: что вас мотивирует. Решить свою проблему: письма или контент. Помочь другим: помощник учителя. Сделать что-то впечатляющее: исследователь.

Ведущая: Ещё два вопроса.

Ведущий: Какие инструменты вам нравятся: визуальные конструкторы, текстовые промпты или интеграции. И какой у вас план после курса: пользоваться самому, показать друзьям и коллегам или встроить в свою работу. По ответам становится ясно, куда идти.

Ведущая: И главное в конце урока: правильного и неправильного выбора нет.

Ведущий: Email-ассистент не хуже исследователя. Если он решает вашу проблему, он идеален. А если сомневаетесь, начинайте с простого: всегда можно расширить или взять второй проект.

Ведущий: Часть вторая. Выбрали проект. Что дальше?

Ведущая: Сначала описание на бумаге, потом сборка. В уроке есть шаблон, и в нём девять пунктов. Название проекта. Платформа. Цель одним предложением: что агент должен делать. Основной пользователь: вы сами, руководитель, ученики. Входные данные: что вы подаёте агенту. Выходные данные: что он должен вернуть. Метрика успеха. Что потребуется: ключи, документы, доступ в платформу. И сроки.

Ведущий: Метрика успеха звучит скучно.

Ведущая: Но без неё не поймёшь, получилось или нет. Примеры из урока. Email-ассистент: на сортировку писем уйдёт вдвое меньше времени. Контент-планер: из двадцати идей минимум пятнадцать пригодятся в настоящих постах. Исследователь: ответы с цитатами из документа в девяти случаях из десяти. Помощник учителя: ученик понимает объяснение с одной-двух попыток.

Ведущий: Это хорошо: метрика превращает «вроде работает» в «работает так-то».

Ведущая: А перед стартом чек-лист. Вы выбрали проект. Заполнили описание. Создали аккаунт на платформе. Хотя бы по диагонали прошли модули про основы и практику. Прикинули, сколько времени в неделю у вас есть. И нашли двух-трёх человек, которые потом посмотрят ваш проект: это называется взаимная проверка, о ней в пятой части.

Ведущий: А сам процесс сборки как устроен?

Ведущая: Это цикл. Идея, потом системный промпт, потом тестирование. Если проблема, доработка и снова назад к промпту. Если проблем нет, публикация. Урок даёт пошаговый гайд на каждый проект, примеры промптов и разбор проблем.

Ведущий: Давай на примере писем.

Ведущая: Шаг первый: создаёте помощника, в Claude Projects или, если хотите автоматизацию, в n8n: добавляете блок с нейросетью и триггер, который принимает входящие запросы. Напомню про доступ: Claude из России официально недоступен, поэтому проект можно собрать и на GigaChat или Алисе, идея та же. Шаг второй, главный: системный промпт. Вот его скелет из урока. Роль: помощник для работы с электронной почтой.

Ведущий: А задачи?

Ведущая: Четыре. Определить категорию письма: срочное, информационное, спам, важное для ответа, важное для действия. Если письмо длинное, сделать резюме в два-три предложения. Если нужен ответ, предложить шаблон вежливого ответа. И определить тон: дружелюбный, нейтральный, раздражённый или срочный.

Ведущий: Это формула из выпуска про промпты: роль, задача, формат.

Ведущая: Верно, и формат тут расписан жёстко. Ответ всегда в одном виде: категория, тон, резюме, предлагаемый ответ. Если письмо короткое, в резюме пишется «письмо короткое», если ответ не нужен, так и написано. А ещё правила: быть вежливым и профессиональным, не критиковать отправителя, отвечать на том же языке, что и письмо, и не давать настоящих советов по финансам, праву и медицине, а отсылать к специалистам.

Ведущий: Что дальше?

Ведущая: Шаг третий, по желанию: файл с тремя-пятью примерами писем, если хотите, чтобы агент ориентировался на образцы. Шаг четвёртый: проверка на реальном или придуманном письме. Например, клиент пишет, что заказал товар неделю назад, а трека всё ещё нет, и спрашивает, когда ждать. Ожидаемый результат: категория «важное для действия», тон вежливый с лёгким беспокойством, краткое резюме и черновик ответа.

Ведущий: А если агент ошибается?

Ведущая: Шаг пятый: правим промпт по результатам. Пример из урока: агент относит деловые письма в спам. Добавляете правило: считай письмо спамом, только если в нём ссылки на товары или услуги, которые вам не заказывали. Или ответ слишком формальный: пишете «отвечай дружелюбно, но профессионально, на «вы»».

Ведущий: То есть вы разговариваете с агентом правилами.

Ведущая: Именно. И шаг шестой: решите, как пользоваться. Вариант первый: копируете письмо вручную, вставляете в чат, самый простой путь без программирования. Вариант второй, через n8n: письма автоматически уходят в агент, результат возвращается. Сложнее, но экономит больше времени.

Ведущий: В уроке есть ещё минимальный промпт для письма: всего две задачи, категория и предложение ответа. Для старта этого хватает.

Ведущая: Проверим себя. Агент относит деловые письма в спам. Что делать?

Ведущий: Уточнить в промпте, в каких случаях считать письмо спамом, и проверить снова на тех же примерах.

Ведущая: Часть третья. Контент-планер.

Ведущий: Первый шаг: создаёте проект в Claude Projects и называете, например, «Контент-планер» и ваша тема. Или создаёте Телеграм-бота через специального бота-регистратора: он выдаст токен. Тут важно: токен это как пароль, его никому не показывают и не выкладывают.

Ведущая: Как ключи из прошлого выпуска.

Ведущий: Точно. Шаг второй: системный промпт. Входные данные: тема, целевая аудитория, соцсети и язык. Задача: детальный план на месяц, четыре недели по семь дней. Выход: таблица по неделям с колонками: день, примерная дата, соцсеть, идея, формат, заголовок или сценарий, хештеги.

Ведущая: Это правила формата.

Ведущий: Да. А правила работы такие. Посты разнообразные: не все видео и не все тексты. Каждая соцсеть активна три-четыре раза в неделю. Идеи практичные и интересные. Несколько постов с опросами и общением с аудиторией. И учитывать праздники и памятные даты.

Ведущая: Шаг третий — данные.

Ведущий: Вы готовите текстовый файл с описанием. Тема, например, изучение английского. Аудитория: возраст, уровень, что интересует: лайфхаки, мотивация. Где будет контент и как часто. Особенности: примеры из фильмов и песен, образовательно, но весело. Месяц планирования и сезонные события. Шаг четвёртый: просите план: «создай контент-план на месяц по этому описанию, начни с первой недели, включи все форматы».

Ведущая: И результат — таблицей.

Ведущий: Да. Но дальше самое важное, шаг пятый: адаптация. Проверьте, реально ли вам снять видео и найти фото. Если нет, попросите заменить идею на более простую. Отметьте личные события: отпуск, день рождения. И выберите время публикаций, утро или вечер, и держитесь его. Шаг шестой: экспортируете план в таблицу, добавляете колонки «статус» и «ссылка на пост», готовите контент за неделю и отмечаете сделанное.

Ведущая: Следующий — исследователь.

Ведущий: Самый сложный. Шаг первый: регистрируетесь в Dify и создаёте приложение типа «агент». Шаг второй: готовите документы. Это может быть книга или учебник в PDF или Word, корпоративная база знаний: регламенты, инструкции, частые вопросы, или подборка статей на одну тему. Если файл огромный, разбейте на части. И документы должны быть хорошего качества, не размытые сканы.

Ведущая: Шаг третий?

Ведущий: Создаёте базу знаний, загружаете файлы и ждёте индексацию: это может занять несколько минут. Шаг четвёртый: настраиваете поиск по базе. Добавляете блок поиска по знаниям, выбираете базу и ставите два параметра. Первый: сколько подходящих отрывков возвращать. Второй: порог схожести, насколько строго отсеивать слабо похожие отрывки.

Ведущая: Как подкрутить чувствительность поиска.

Ведущий: Шаг пятый: системный промпт исследователя. Главное правило: отвечать только на основе загруженных документов. Если информации нет, так и сказать: «к сожалению, в загруженных документах по этому вопросу ничего нет». Процесс: прочитать вопрос, найти отрывки, сформулировать ответ своими словами и всегда указать источник.

Ведущая: А формат ответа?

Ведущий: Три блока. Ответ. Источник: название документа, страница и прямая цитата. И дополнительно: связанная информация из других документов. Правила: не выдумывать, если вопрос вне документов, предложить пополнить базу, отвечать на языке документа и не интерпретировать текст слишком вольно.

Ведущая: Это тот же приём против выдумок, что мы разбирали раньше.

Ведущий: Но, как всегда, не гарантия. Шаг шестой: проверяете на вопросах по своим документам. Например, «какие основные типы памяти выделяют психологи». Правильный ответ: три типа, а под ним название документа, страница и цитата. Шаг седьмой: подкручиваете. Не хватает информации: увеличьте число возвращаемых отрывков. Слишком строгая фильтрация: снизьте порог. Забывает ссылки на источники: правьте промпт.

Ведущая: Проверим слушателей. Агент в Dify пропускает важную информацию из документов. Что подкрутить?

Ведущий: Увеличить число возвращаемых отрывков. А если он слишком строго отсеивает, снизить порог схожести.

Ведущий: Часть четвёртая. Остался помощник учителя.

Ведущая: Начинаем с платформы. В Claude создаёте проект. Или идёте в GigaChat: там вы сразу работаете в чате, отдельного приложения создавать не нужно. И для учеников из России в уроке прямо сказано: надёжнее дать GigaChat или Алису, а не ссылку на ChatGPT.

Ведущий: Системный промпт у него, как я понимаю, самый длинный.

Ведущая: Четыре функции. Первая: тест. Когда просят создать тест по теме, агент делает вопрос, четыре варианта ответа, правильный ответ в конце и объяснение, почему он верный. Вторая: объяснение. Начать с простого определения, дать два-три примера из жизни, объяснить сложное по шагам и в конце предложить аналогию.

Ведущий: В примере урока про фотосинтез: растение как солнечная батарея.

Ведущая: Именно. Третья функция: проверка работ. Указать на ошибки грамматики и пунктуации, дать рекомендации по структуре, отметить сильные стороны, предложить два-три способа улучшить текст и показать, как мог бы звучать улучшенный абзац. Четвёртая: адаптация. Перед началом агент спрашивает уровень знаний и возраст ученика, потому что объяснять семилетнему и семнадцатилетнему надо по-разному.

Ведущий: А правила?

Ведущая: Быть вежливым и поддерживающим. Не делать за ученика домашку, а учить мыслить самому. Для медицины и права добавлять оговорку. И хвалить за попытки и прогресс.

Ведущий: Тестирование?

Ведущая: Три проверки. Создать тест по Древнему Египту для девятого класса. Объяснить фракталы в математике так, чтобы понял двенадцатилетний. И проверить сочинение пятнадцатилетнего ученика по литературе и оценить по десятибалльной шкале. Тут мой совет: берите работы без имён и личных данных, мы же помним про приватность.

Ведущий: Хорошее добавление. А что править?

Ведущая: Три типичные проблемы из урока. Объяснения слишком сложные: добавьте «используй слова, которые понимает десятилетний, не применяй термины без объяснения». Тест слишком лёгкий или сложный: указывайте уровень в запросе. И агент делает домашку вместо ученика: добавьте «никогда не давай прямых ответов на вопросы из домашки, вместо этого задай вопрос: а что, по-твоему, это значит?».

Ведущий: Отличное правило. Настоящий учитель.

Ведущая: Теперь универсальный чек-лист готовности, он подходит любому проекту. Агент создан, и вы можете к нему обратиться. Системный промпт написан достаточно подробно. Протестирован минимум на пяти примерах. И результаты вас устраивают примерно в четырёх случаях из пяти.

Ведущий: Дальше?

Ведущая: Входные данные подготовлены и хорошего качества. Выходной формат удобен: результат легко скопировать и сохранить. Есть краткая инструкция, как пользоваться агентом, три-пять пунктов. Системный промпт сохранён в отдельном файле на случай переноса на другую платформу. Записано, какие платформы вы использовали, но сами секретные ключи нигде не публикуйте.

Ведущий: И готовность к показу: можете за одну-две минуты объяснить, что делает агент, есть два-три чистых примера для демо, и вы знаете, что улучшать.

Ведущая: Теперь пять частых проблем.

Ведущий: По порядку. Первая: агент забывает инструкции и отвечает не по теме. Сделайте промпт конкретнее: вместо «ты помощник» напишите, кто он и в каком формате всегда отвечает. Добавьте примеры входа и выхода. И начните новый чат: длинная переписка иногда мешает.

Ведущая: Вторая: галлюцинации.

Ведущий: Добавьте в промпт: «никогда не выдумывай, если информации нет, так и скажи». Проверьте индексацию документов, особенно в Dify. Если можно, снизьте температуру, то есть степень творчества модели. Для поиска по документам увеличьте число возвращаемых отрывков.

Ведущая: Третья: агент не понимает входные данные.

Ведущий: Тогда уточните в промпте язык и формат входа и дайте примеры. Подготовьте для пользователей шаблон ввода: например, «скопируйте письмо сюда: от, тема, текст». А длинные тексты разбейте на части или подайте файлом.

Ведущая: Четвёртая: нестабильные результаты. На одно письмо разные категории.

Ведущий: Снизьте температуру. Добавьте чёткие правила приоритета: если в письме такие слова, это категория такая-то. Вместо вопроса «какая категория» дайте выбор из списка. И проверьте граничные случаи, где категория неочевидна, и пропишите правила для них.

Ведущая: Пятая: медленная работа.

Ведущий: Оставьте в базе знаний только нужные документы, а большую разделите на несколько. Сократите системный промпт: самое важное оставьте, примеры вынесите отдельно. Выберите более быструю и дешёвую модель, если платформа позволяет. А в Dify уменьшите число возвращаемых отрывков.

Ведущая: Проверим слушателей. Агент на одно и то же письмо выдаёт разные категории. Что делать?

Ведущий: Снизить температуру, добавить чёткие правила приоритета и дать выбор из списка категорий.

Ведущая: Часть пятая. Проект готов. Зачем его показывать людям?

Ведущий: В уроке четыре причины. Закрепить знания. Получить честную обратную связь. Вдохновить других пробовать ИИ. И показать, что вы делаете: в портфолио, друзьям, работодателю.

Ведущая: А как описать?

Ведущий: Шаблон описания проекта. Название. Что это: один-два предложения, что делает агент. Зачем мне это: какую проблему решает. Как это работает: три-пять пунктов с точки зрения пользователя. На какой платформе. Что получилось: конкретный результат, лучше с цифрами. Что я выучил. Что улучшить. Ссылка или доступ. И демо: видео или два-три скриншота.

Ведущая: А про платформу есть оговорка.

Ведущий: Да. Если вы работали в западном чате, напишите, как открывали доступ, и не обещайте читателям «просто VPN». С учётом того, что мы обсуждали в выпуске про платформы.

Ведущая: Теперь демо-видео.

Ведущий: Тридцать-шестьдесят секунд. Урок даёт сетку. Первые секунды: заголовок и название. Дальше проблема: «раньше я тратил час на письма». Потом решение в действии: два-три примера. Затем результат: что получилось и как помогает. И в конце благодарность и ссылка на проект. Людям проще посмотреть полминуты, чем читать длинное описание.

Ведущая: А как записывать?

Ведущий: Из инструментов: бесплатная программа OBS Studio, Loom, встроенная запись экрана, а можно просто снять экран на телефон. Сначала прогоните два-три примера «в чистую», чтобы на видео не было ошибок. Затем запишите экран без разговоров: пример за примером, по три-пять секунд. А звук, текст и музыку добавьте при монтаже.

Ведущая: Почему молча?

Ведущий: Звук проще переделать, чем снять видео заново, не мешаете соседям, и можно добавить музыку без авторских прав. А если видео не получается, сделайте два-три скриншота: интерфейс, запрос и ответ.

Ведущая: Куда публиковать?

Ведущий: Варианты из урока: Телеграм-канал курса, где отправляете описание, видео или скриншоты и ссылку. Либо своя статья или блог: зачем делали, что делает агент, как строили, какие были ошибки, какие результаты и что дальше. Для статьи урок советует полторы-две тысячи слов.

Ведущая: Самое ценное, по-моему, это взаимная проверка.

Ведущий: Согласен. Это когда два человека смотрят проекты друг друга и дают честную обратную связь. Нужна, чтобы получить свежий взгляд, узнать чужие идеи, помочь другому и потренировать критическое мышление.

Ведущая: Как организовать?

Ведущий: Пять шагов. Найти партнёра, написать в чат курса. Обменяться демо и описанием. Посмотреть проект по чек-листу. Отправить заполненный чек-лист автору и обсудить. И при желании доработать проект по отзыву.

Ведущая: Что в чек-листе?

Ведущий: Четыре блока. Техническая сторона: агент создан на заявленной платформе, демо показывает настоящую работу, результаты соответствуют описанию. Идея и сложность: идея ясна и полезна. Выполнение: промпт написан грамотно, системного промпта достаточно для задачи. Презентация: описание понятно даже новичку, видео показывает ценность. Плюс минимум два пункта «что понравилось», минимум два «что улучшить» и общий отзыв в два-три предложения.

Ведущая: И сам тон отзыва в уроке показан хорошо. Например, о контент-планере: формат таблицы удобный, но на демо все посты похожи. Предложение: попросить агента разнообразить форматы, добавить в промпт «каждый пост должен быть уникальным», а хештеги делать наполовину популярными, наполовину узкими для ниши.

Ведущий: Критика с конкретным решением. Именно так надо.

Ведущая: И ещё самооценка, для себя.

Ведущий: Да. Что получилось хорошо, без ложной скромности. Что вышло не так: например, агент иногда выдумывает, интеграция оказалась сложнее, видео снимал впервые. Что будете делать дальше. И главный урок одним предложением. Примеры из урока: я боялся начинать, но оказалось, что не так сложно; ИИ мощный инструмент, но не волшебство, нужно понимать его ограничения.

Ведущая: Мне нравится «не волшебство». Это, пожалуй, главный урок всего курса.

Ведущий: Тогда про дорогу дальше. В уроке четыре пути. Углубление: трек два, «Кодинг с агентами», для тех, кто хочет встраивать ИИ в код и делать более сложные системы. Расширение: сделать несколько проектов на разных платформах и собрать портфолио. Применение: внедрить агентов в работу или бизнес и автоматизировать рутину. И сообщество: оставаться на связи с другими студентами и делать проекты вместе.

Ведущая: Теперь итог. Первое: выбирайте проект по своим интересам и силам, начинайте с простого. Второе: сначала опишите цель, вход, выход и метрику успеха, потом собирайте. Третье: цикл простой: промпт, проверка, доработка. Четвёртое: проверяйте ответы, не выкладывайте ключи и не загружайте чужие личные данные. Пятое: покажите проект людям и попросите честный отзыв.

Ведущий: Шаблоны, чек-листы, примеры описаний и разбор проблем ждут вас на сайте. Ссылки на все три урока лежат в описании выпуска.

Ведущая: Это последний выпуск по первому треку. Мы прошли путь от вопроса «что такое ИИ-агент» до собственного проекта. И в уроке, и от нас: вы не просто прошли курс, вы создали что-то полезное.

Ведущий: А если хочется продолжить практиковаться и попробовать разные нейросети в одном месте, без VPN и с оплатой рублями, это наш сервис arckep.ru. Ссылка в описании.

Ведущая: Спасибо, что слушали. Удачи вам в ваших проектах!

Ведущий: До встречи!

Ведущая: До встречи!